為加強對應急疏散演練工作的指導，提升學校對應急疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和應急避險能力，培養(yǎng)學生終身受益的安全素養(yǎng)，我校采取了應急疏散演練與學校升旗、課間操、集體活動等相結合的多種演練方式。

(一)精心準備，科學組織。為確保參演師生的生命安全，嚴防擁擠踩踏事故發(fā)生我校建立了應急疏散領導小組，建立了應急疏散機構，明確了職責。在保證安全的前提下，通過科學、合理的組織，保證疏散演練既安全有序又有效快速。

(二)著眼實戰(zhàn)，注重細節(jié)。演練立足于模擬緊急事件發(fā)生時的真實情景，著眼于提高學校應急指揮人員的指揮協(xié)調能力、各部門的應急處置能力和師生的應急避險、自救互救能力。學校制定了科學合理的演練方案并將其細化、落實到演練的各個環(huán)節(jié)。應急疏散機構領導親自掛帥，每個樓層都有負責人。為了以防萬一，傷員救護組負責將傷員運送到指定安全區(qū)域，并進行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治。外圍控制組負責突發(fā)事件發(fā)生后，迅速趕到現(xiàn)場，設置警戒線，劃定警戒區(qū)，設置隔離帶，維護現(xiàn)場秩序，疏散現(xiàn)場人員及重要物資等，在公安機關等專業(yè)部門到來之前，對事件進行先期處理。

(三)明確目標，循序漸進。地震、火災等災害留給人們的逃生時間是有限的，一般是2分鐘左右，應急疏散演練應明確最終的時間目標，原則上中學生2分鐘以內(nèi)，小學生3分鐘以內(nèi)完成。我校從學校實際出發(fā)，設定合理的時間要求，通過升旗、課間操、集體活動等經(jīng)常性的演練逐步提升。

(四)立足實際，務求實效。對演練效果及組織工作的評估、考核和總結，及時整改存在的問題，務求到達實效。

通過實戰(zhàn)型應急疏散演練，進一步增強師生安全意識，提高逃生自救能力，在發(fā)生緊急情況時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全。