3月13日下午，河北名?？疾靾F一行160多人來我校參觀考察，此次考察團成員主要由全國各地中學代表組成。

參觀團參觀了我校激情澎湃的課間操，聽取了我校發(fā)展報告。參觀來賓對我校同學學生們那種發(fā)自內(nèi)心的執(zhí)著投入，斗志昂揚的精神狀態(tài)給予了高度認可。河南省濮陽外國語學校教研室主任留言：“詩到深處是細節(jié)，感到深處是激情。當孩子們一臉的燦爛出入于教室內(nèi)外時，我們發(fā)現(xiàn)課改的重心從教師重建已轉(zhuǎn)到師生重建，衡水十三中將成為新的領(lǐng)導(dǎo)先鋒。祝十三中跨越每一天！十三中在觸摸教育的內(nèi)核！”安徽省相城中學南崗分校留言“貴校教育成功之處在于激發(fā)全體師生的熱情，充分調(diào)動發(fā)揮人的精神主觀能動性，從嚴管理，溫暖開化，滋潤教師心田，跑操與畢業(yè)分別場面實在令人感動，具有強烈的感化力量?！?/p>

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詩到深處是細節(jié)，感到深處是激情。

當孩子們一臉的燦爛出入于教師內(nèi)外時，我們發(fā)現(xiàn)課改的重心從教師重建已轉(zhuǎn)到教室重建，衡水十三中將成為新的領(lǐng)導(dǎo)先鋒。

祝十三中跨越每一天！

十三中在觸摸教育的內(nèi)核！

——河南省濮陽外國語學校教研室主任劉清法

貴校先進的辦學理念，科學化、制度化、標準化的完善管理，豐富的樓道文化，令人震撼的跑操隊伍，都給我們留下了深刻的印象。

貴校的激情操令人震撼！

學生正處于激情澎湃的年齡，貴校順應(yīng)學生成長規(guī)律，適時進行激情教育，充分把握了學生的內(nèi)在潛能，讓學生的青春在十三中綻放！

——山東省利津二中教導(dǎo)主任張景忠

校園清潔，到處充滿上進的氣氛，看得出學校處于上升期，取得了優(yōu)異成績。

學生宿舍很整潔、校園文化豐富，非常重視對學生的激勵，管理很嚴很細！

學生上操非常有特色，整齊劃一，管理很嚴格。

——山東省莒縣一中教科研中心副主任薛彥學

美麗的校園，精致的管理，半天的學習，一生的回憶。

解放生命，激爆潛能，處處德育氛圍，室室為人師表。

——安徽阜陽市第十中學團委負責人王建

貴校在紀律、對學生的要求上有著很好的規(guī)范制度。學生的自我約束能力強，有著強大的凝聚團結(jié)力，整齊震撼的跑操隊伍，影響著每一位學生的靈魂。

管理的成規(guī)模，學生、教師地積極性充分調(diào)動，本校有一股朝氣，希望繼續(xù)成功。

——王麗萍

參觀貴校印象深刻，尤其是濃厚的學習氛圍令人嘆服，課桌上只放與當堂有關(guān)的書籍拉近了師生距離，值得學習。精細化管理也非常到位。

——河南省汝陽縣實驗高中團委書記師小方

十三中是衡水教育界有一道靚麗的風景，十三中管理到位，落實到位，你們更優(yōu)秀。

——河南濮陽外國語中學年級主任宋海紅

你校先進的辦學理念，科學化制度化標準化的管理，豐富的樓道文化，整齊劃一的跑操隊列，令人震撼，向十三中學習，辦出富有個性的特色教育將是我們的追求。

節(jié)奏快，效率高，精神好；重文化，重協(xié)作，重團隊意識；校園緊湊，管理精細，分工明確。

——山東東明一中教育校長楊付蘭

跑操，上課很有激情，精細化管理；并不強調(diào)形式上的課改，追求實效；外墻文化規(guī)范，室內(nèi)文化統(tǒng)一；課時安排量很大，年輕教師很多，散發(fā)青春活力；學生著裝統(tǒng)一。

——安徽阜陽十中章良

學?？臻g地域局促狹小，但配套條件不錯，更重要的是教育教學管理與實踐方面頗有建樹，既體現(xiàn)在頂層設(shè)計上，也體現(xiàn)在細微之處，聽課，參觀，聽報告，均有不少啟發(fā)與收獲。

希望貴校進一步打造核心競爭力，適時改善辦學條件，達成全國名校創(chuàng)建條件，希望貴我兩校加強交流合作。

祝衡水十三中明天更美好！

——山東省利津縣第二中學副校長李子江

精細化管理模式，激爆潛能，具有很大的學習研究價值。

——山東菏澤一中主任田慶東

跑操值得借鑒，樓道文化很有亮點，管理規(guī)范科學合理，半軍事化管理值得學習。

——西安市五環(huán)中學音體美教研組長王新旺

校園文化氛圍濃，學生充滿激情，課間跑操，操前讀印象深刻。

——陜西漢陰中學教務(wù)處主任袁濤

重成績更重學生綜合發(fā)展，用激情點亮學生生命。

——山東省膠州市第二中學李文龍

扎實認真，富有激情，特色鮮明?。?！

——泗水縣實驗中學李云峰

激勵機制搞得很好。

——江蘇省濱海中學年級主任周愛東

學生有活力，教師有合力，學校有魄力，教育有魅力！

——江西省萬載中學教育處龍建利

師生精神抖擻，特別是跑操及操后誓言震撼人心。教育管理細致入微，真正實現(xiàn)了精細化管理。從早讀的學案和檢測科體會到老師的認真。

——山西省臨汾市翼城二中副校長史永海

貴校教育成功之處在于激發(fā)全體師生的熱情，充分調(diào)動發(fā)揮人的精神主觀能動性，從嚴管理，溫暖開化，滋潤教師心田，跑操與畢業(yè)分別場面實在令人感動，具有強烈的感化力量。

——安徽省相城中學南崗分校

處處感覺是精簡化的管理，學生老師有激情。

——西安市玉環(huán)中學文小華

講課沒有什么花哨東西，感覺很實用。素質(zhì)教育還是要以小組探究為主，花架子少一些。

——山東省膠州市第二中學

震撼！震撼！非一日之功，校園文化建設(shè)魅力非凡。跑操整齊，口號響亮。

——山東省膠州市第二中學

理念先進，厚積薄發(fā)，課堂教學組織好。

——山西大同煤二中張麗紅

非常好，引領(lǐng)潮流

——山西大同煤二中杜芳

管理精細到位，學生激情迸發(fā)

——河南濮陽外國語學校

校園不大，人氣很旺，學生張弛有度，課堂氣氛活躍，跑操口號響亮，環(huán)境干凈衛(wèi)生，教師盡職盡責，吃苦耐勞。

——車滇中學楊會田

回歸了教育本真。

——山西大同煤二中

學校在各方面細節(jié)上做到位，學生有激情，教師有能力，可見校長有思想。

——江蘇省濱海中學

很有啟發(fā)。

——陜西紅陽中學

很出色，很精細。

——河南省濮陽外國語學校年級主任孫毅

方圓之地成就學生夢想！

激情燃燒，活力無限！

令人震撼！

——山西大同煤礦第二中學教師邢悅榮

貴校是我學習的榜樣！

——大同市煤礦第二中學教師吳運貴

潛能激發(fā)彰顯特色優(yōu)秀教師出色教育令人折服，震撼人心！

——山東省膠州市第二中學安偉

小而精。整齊劃一！

——安徽阜陽一中教師張俊峰

衡水13中管理精細，調(diào)動了學生的激情，尤其在跑操活動中激昂、整齊、振奮。跑操后例會老師評講時，學生臉上滿足虔誠，目光堅定。

——西安成延煒

感受：震撼、細致、文化。高密度跑操---震撼！管理下了真功夫---精細！有了文化的氛圍---文化！

——東鐵中學分管校長王健

學校具有具有先進的管理經(jīng)驗，精細化的管理，豐富的樓道文化，希望衡水十三中越辦越好。

——安徽省桐城中學范崗分校琚宣松

貴校的育人理念非常先進，已然走在了全國教育界的前列！值得借鑒和學習！

——山東省菏澤第一中學備課組長孟令覓

強化集體備課的合力作用，強調(diào)備課資源共享，充分利用名校資源優(yōu)勢，打造高效課堂。

——山東省泗水縣第二中學楊玉成

做的很細，達到了極致。學生的潛能被最大限度激發(fā)出來了。

——濮陽中學李世濤

用激情點燃學生和老師，做到具體到位。

——阜陽十中李喜

有激情，是我們學習的地方。激情教育是值得推廣的。

——泗水一中副校長馮慶俊

很不錯?；厝ズ笙蚰銈儗W習。

——山西同煤二中主任劉震平

各項工作很有特色、很扎實，真正做到了讓學生學會做人，學會學習，學會與人交往。給我印象最深的是優(yōu)秀草稿紙展覽。從高一為學生高考成功打下了堅實基礎(chǔ)，對學生的感思教育非常有效。

——山東省泗水縣教育和體育局副主任李代朋

具有先進的辦學理念，科學化、制度化、標準化，豐富多彩的樓道文化，人文氣息濃厚，豐富的教育教學管理經(jīng)驗。

——山西同煤二中教研員王秀芹

校園文化濃郁，學校無閑處，處處都育人

操前讀與其說是一種知識的積累，不如說是一種學習激情的展示

雖是走馬觀花，但還是能感受到老師們的認真與敬業(yè)。

——山東膠州二中高振榮

激勵教育效果好，餐前讀，課間操宣誓走廊文化，定時批改，落實的好，對老師的激勵教育，各種表彰，學生管理嚴格有效。

——山東省東明縣第一中學教務(wù)主任張景永

校園文化建設(shè)成績顯著，面積有限，智慧無限，虛心向你們學習

——湖南衡南一中年級組長李軍輝

非常好讓人震撼給我們留下難忘的印象

——山東泗水教體局教研室主任劉春華

很值得我們學習。

——濮陽外國語學校校長王佳齊

敬佩非常感動

——濮陽外國語學校教務(wù)科長董建元

本校對學生的激勵作用提高到了最高點，感觸很大，向你們學習

——-西安市鹿原中學教師無名氏

你們?yōu)閷W生們提供了綻放精彩的場所，珍惜時間教育，感恩教育，奮進教育，特別是激情跑操給人留下深刻印象，讓參觀者震撼！老師的激情和敬業(yè)精神值得我們學習

——陜西省西安市第81中學教師陳愛軍

很好，向你們學習。

——-山西同煤二中副校長康建英

學校的精細化管理秩序非常到位，想不成功都不行

——山西臨汾翼城二中黨支部書記馬為民

校園緊湊，但是布局非常合理，充分利用校園空間和教室的每一個角落；課間跑操的震撼，那是重慶地區(qū)應(yīng)值得推廣的；讀書唱國歌壯志豪情，的確讓學生的青春更加光輝燦爛

——重慶市永川景圣中學德育主任蔡仕銘