新的一年，新的開始，為了讓孩子們能夠贏在起跑線上，并且為開學(xué)作出充足的準(zhǔn)備，看看我們的老師在干什么？

2月4日、5日，利用假期時(shí)間，十三中全體高一、高二老師放棄假期休息，對(duì)家住桃城區(qū)的學(xué)生進(jìn)行了為期兩天的入戶家訪活動(dòng)。

為了進(jìn)一步有效銜接學(xué)校教育和家庭教育，了解孩子們假期學(xué)習(xí)情況和家庭生活表現(xiàn)，便于更好的配合家長(zhǎng)期望，進(jìn)行下一學(xué)年的教育教學(xué)指導(dǎo)，形成教育合力，十三中特別制訂了“走進(jìn)家庭，走近學(xué)生，假期集中家訪”活動(dòng)。讓家長(zhǎng)和老師在孩子教育上有了更多的溝通交流，讓家訪成為了延伸學(xué)校教育的有效載體，使學(xué)校和家長(zhǎng)心連心。

頂著料峭春寒，老師們匆匆穿梭在家訪的路上，難得的假期，他們放棄了自己的休息時(shí)間，只為了能跟家長(zhǎng)有更多的溝通和了解，能對(duì)孩子的生活和學(xué)習(xí)提供更大的幫助。熱情細(xì)致的家訪活動(dòng)也讓家長(zhǎng)們更全面的了解到自己孩子的學(xué)習(xí)狀況、在校表現(xiàn)，詳細(xì)的交流中，家長(zhǎng)與老師達(dá)成了孩子教育上更好的計(jì)劃和目標(biāo)，家長(zhǎng)們對(duì)老師和學(xué)校的用心充滿了感激和信任。

家訪過程中有的老師開著自己的車，還有很多老師騎著電動(dòng)車，由于跑的戶數(shù)多，有的老師的電車都沒電了，回家換了一輛電車之后就又去家訪。高鶴晴老師在家訪總結(jié)中寫到，“天真的很冷，但是我們覺得心里不冷，每一位家長(zhǎng)對(duì)我們都很熱情，使得我們覺得自己工作特別有意義。看到有些同學(xué)作業(yè)做的那么認(rèn)真，感覺真的很滿足。孩子們假期很懂事，在完成作業(yè)的同時(shí)，積極幫著家長(zhǎng)做力所能及的事情。”

家長(zhǎng)們對(duì)本次家訪很重視。王云灝同學(xué)和家長(zhǎng)為了本次家訪，她們上午特意從老家趕回來(lái)。王云灝作業(yè)完成的很好，每一科都有做題筆記，都用紅筆改錯(cuò)，大題都完成了。她還買了課外書，做了練習(xí)。老師在與家長(zhǎng)交流中，家長(zhǎng)特別支持我校工作，說(shuō)當(dāng)初選擇把孩子放到十三中是對(duì)的，老師們對(duì)孩子的付出她都看在眼里，感覺老師們責(zé)任心強(qiáng)，而且很敬業(yè)，家長(zhǎng)們也很佩服。

老師們切身感受到學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，并與家長(zhǎng)交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法，增進(jìn)了教師與家長(zhǎng)們的感情。在家訪過程中，我校堅(jiān)持以正面鼓勵(lì)為主，側(cè)向引導(dǎo)為輔，及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，對(duì)假期作業(yè)進(jìn)行了督促和分析。

我校始終堅(jiān)持辦人民滿意的教育理念。家訪是學(xué)校工作不可缺的一環(huán)，即使現(xiàn)代通訊再發(fā)達(dá)，家訪還是具有獨(dú)特的不可替代的功能，家訪是永遠(yuǎn)不過時(shí)的。家訪讓老師們走進(jìn)了學(xué)生心里，溝通了師生感情，家訪為我校新學(xué)期工作奠定了牢固的家校聯(lián)盟基礎(chǔ)。

孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開家長(zhǎng)和老師的辛勤教導(dǎo)、熱情引領(lǐng)，家校攜手助力讓孩子們走向成功！