31日，著名攝影藝術家解海龍老師走進衡水十三中，帶來精彩報告。解老師是原中國攝影家協會副秘書長、中國攝影著作權協會總干事、宋慶齡基金會理事、公安部文聯榮譽理事、北京攝影協會副主席，他拍攝的許多作品成為近代中國攝影史上的經典之作、豐碑之作。個人曾榮獲中國新聞攝影學會“特殊貢獻獎”、中國攝影家協會“特別榮譽獎”、中國版權產業(yè)風云人物，2011年，獲新華社、聯合國開發(fā)計劃署聯合舉辦的“關注貧困”全球攝影大賽“貢獻者獎”?；顒蝇F場，我校近千名學生代表在報告廳聽會，同時，東西校區(qū)5000余人進行了網絡同步觀看。

在20世紀中國歷史上，有一張照片發(fā)揮了獨特而巨大的社會作用。那就是解海龍老師拍攝的《大眼睛》，這張照片被用作希望工程的標志性照片后，廣泛傳播。大眼睛女孩蘇明娟那清澈而渴盼的眼神，像閃電擊中了成千上萬中華兒女的心靈，希望工程引發(fā)了全社會的高度關注。截止到目前，希望工程已援建希望小學17574所，資助學生逾530萬名，建設希望工程圖書室14950個，配備希望工程快樂體育園地3760套，建設希望工程廚房257個，培訓農村小學教師64000余名，募集捐款達100多億元。希望工程也不僅僅是一項一般的教育項目，更是弘揚了中華民族扶貧濟困、團結互助的優(yōu)良傳統。

解老師從自身成長經歷談起，從孩童時代到走進軍隊大熔爐；從個人愛好到走上專業(yè)攝影之路；從大都市到走上關注貧困兒童上學問題。66歲的解老師站著給大家做了3個小時的報告，解老師生動詼諧的語言、熱情飽滿的精神狀態(tài)獲得現場一陣陣熱烈掌聲。一張張黑白圖片帶大家進入貧困山區(qū)孩子的求學成長之路。通過影像的力量，解老師讓千千萬萬貧困家庭兒童改寫了人生軌跡。影像的力量來自于攝影的目的，這是“為了誰”的大問題，決定著影像價值的最終方向。解海龍老師的攝影，從來不是單純?yōu)榱吮磉_自己內心的微妙感受，而是作為關心他人的工具，鏡頭的一端，是他要關注的人，另一端，是他的心靈。當他長途奔波，行進在偏鄉(xiāng)僻壤之中的時候，糾結在心的，是校園內外的孩子。

解海龍老師沒有把自己當成俯瞰大地生靈的救世者，而是以一個普通百姓的心態(tài)和目光凝視著百姓的孩子們，有時他自己就回到了孩提的狀態(tài)，融入孩子群中。這種語態(tài)，決定了他的影像沒有扭曲，沒有鄙薄，而有強烈的現場感和親和力。解老師的精彩報告給了所有聽會同學以精神的洗禮和深深的感動。做為攝影藝術大師，解老師榮譽等身，但卻虛懷若谷，展現著真正的大家風范。解老師的社會愛心、社會責任感為聽會同學做出了最好的榜樣。社會的發(fā)展需要愛心，愛心傳遞促成了社會更好的發(fā)展。解老師對我校將感恩做人教育融入日?；顒拥淖龇ù鬄橘澷p，同時對于我校學生的聽會狀態(tài)提出高度表揚。最后他勉勵所有十三中學子——心中有夢，堅持到底，不畏艱難，一定成功！祝福所有的十三中學子勤勉學習、正直做人、感恩社會，并牢記十三中校訓——奮進，為中華之崛起！學有所成，回報社會，不辜負老師父母的殷切期盼！