為進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教師之間的協(xié)作研究，全力打造一支能力過硬、本領(lǐng)高強(qiáng)的教師隊(duì)伍，推動學(xué)?！罢n堂創(chuàng)新”向縱深方向發(fā)展，近日，我校組織了高二年級學(xué)科組大公開課大教研活動。

本次大公開課大教研活動，分學(xué)科組進(jìn)行，高二年級全體教師積極參與。課前，同學(xué)科組老師們深入研討，深挖教材內(nèi)涵，精心磨課。課上，老師們主動轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的指引者，突出學(xué)生主體地位，在明確知識架構(gòu)的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生解決問題、分析問題的能力。公開課精彩紛呈，充滿無限張力，充分展現(xiàn)了師生們昂揚(yáng)向上的風(fēng)采。

在教研中，老師們積極發(fā)言，分析每節(jié)課堂的精彩與不足，大家互通有無，致力于打造更加精彩的課堂。此次大公開課大教研活動，為教師們提供了一個良好的溝通交流的平臺，促進(jìn)了教師的思維經(jīng)驗(yàn)碰撞，為創(chuàng)新教育教學(xué)方式方法奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。