每一個(gè)人都需要有人和他開誠布公地談心。一個(gè)人盡管可以十分英勇，但他也可能十分孤獨(dú)?！Ｃ魍?/p>

輕輕話語打開學(xué)生塵封的心靈，句句鼓勵(lì)激發(fā)起內(nèi)心無限的潛能。如絲雨潤澤干涸的湖床，如春風(fēng)拂過帶來春的氣息。日前，我校教學(xué)樓樓道的晚三自習(xí)談心活動(dòng)已然成為我校一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

談話，是老師與學(xué)生溝通感情、交流心得的良好方式，是對(duì)學(xué)生實(shí)施教育的重要手段。然而，在現(xiàn)有教育模式下，許多學(xué)校陷入唯分?jǐn)?shù)論的的誤區(qū)，忽視甚至放棄了這一促進(jìn)師生和諧的有利陣地。我校始終注重德育建設(shè)，堅(jiān)持這一德育方式，并且注入創(chuàng)新元素。我們認(rèn)為和學(xué)生進(jìn)行一次卓有成效的談話，既可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀況，又可以消除師生之間的隔閡，促進(jìn)師生之間的感情，還可以幫助學(xué)生克服情感障礙，建設(shè)和諧班級(jí)。因此我校將師生談話列入德育必備內(nèi)容，同時(shí)開辟晚三自習(xí)時(shí)間集中進(jìn)行師生互動(dòng)談話，而且為每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備了專門的小方凳，師生們親切的稱呼將其稱為“談心凳”。

教育是人的教育，同時(shí)也是心的教育。師生談話給了學(xué)生們心靈一個(gè)支點(diǎn)。10-2班宮天賜同學(xué)說：“高三的學(xué)習(xí)壓力很大，我產(chǎn)生過畏難情緒，但老師們的親切談話給了我堅(jiān)持的動(dòng)力。現(xiàn)在的我變得更加自信，更加樂觀，我相信明年的高考我可以創(chuàng)造屬于我的奇跡?！?/p>