近日，我校高三年級舉行了文綜科學(xué)備考培訓(xùn)會，高三文綜學(xué)科帶頭人袁世敏老師為全體高三文科師生做了一場精彩的關(guān)于高三文綜備考策略的報告，為高三文綜復(fù)習(xí)提供了非常有效的建議與方法。

在歷時兩個小時的報告會上，袁老師通過獨(dú)特的視角對高三復(fù)習(xí)備考做了全新的解讀并給出了系統(tǒng)的應(yīng)對思路，令與會的高三年級的師生感到耳目一新。報告的主體部分分為五大部分：1、最近六年河北高考報考及錄取情況。2、文科生的嚴(yán)峻形勢。3、高考文綜考試的時間安排。4、文綜政史地的答題技巧和方法。5、以案例來分析近年高考文綜考試存在的問題。袁老師針對高三傳統(tǒng)復(fù)習(xí)備考形式的不足提出高三復(fù)習(xí)一定要有高度的立意，應(yīng)當(dāng)跳出教材看教材，把教材看作是教學(xué)的一個有機(jī)部分而不是全部，應(yīng)從更高的層次對高三復(fù)習(xí)備考做出統(tǒng)籌的把握和理解。同時針對近年來高考模式的轉(zhuǎn)變提出高三學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)把重點(diǎn)從強(qiáng)化知識向強(qiáng)化能力轉(zhuǎn)變，教師應(yīng)通過對教材的系統(tǒng)歸納高屋建瓴地培養(yǎng)學(xué)生對知識歸納綜合的能力。

報告會后，高三的學(xué)生普遍反映，本次報告會發(fā)人深省，引人深思，使他們更進(jìn)一步增強(qiáng)了備戰(zhàn)高考的信心，更為他們的復(fù)習(xí)備考指明了道路和方向，受益匪淺。