團結(jié)上進的學科組。我個人的成長離不開高三英語組所有老師的幫助。在孟老師的帶領下，組員們分工明確，互幫互助。孟老師在每次教研和單獨交流時給我指出的很多問題、善意的提醒；在高考高三教學工作上前瞻式的指導都使我更加明確了努力的目標。在生活上的關心思想上的指導都使我放下思想負擔、輕裝前進。我很有幸和我的一幫姐妹們今年共奮進。

——賈麗娜

如果你對你所談話的學生沒有基本的了解，那你的談話肯定是失敗的。與學生溝通最重要的一點就是真誠。我們要設身處地為學生著想，學會換位思考，讓學生在談話中體會到你是真的為她好，真的為她著急，想幫助他解決問題。

——周平

所以從一開始，我就跟我們班孩子們說：每一位同學對于我而言都是一張白紙，你想在明年的6月8日給老師給自己給父母交一份什么樣的畫卷完全取決于你自己。另外，咱們不怕現(xiàn)在很多知識不會，只要我們肯下功夫去學，就一定能學學會。我不會因為哪一個知識不會而對孩子們發(fā)脾氣，我會耐心地去講解，但是學習態(tài)度不對是不允許的。

——戴景雙

平等的對待每一位學生。沒有人生來就愿意落后的，后進生更渴望被關注，可能你的一句表揚或鼓勵就可以給他帶去無窮的力量，讓他有堅持下去的勇氣。給學生們在解決偏科問題、擠時間問題、壓力問題、對待老師和同學的態(tài)度問題、身體健康問題、學習技巧、大學目標等各個方面盡心指導。學生們有了目標和方法、受到刺激的激勵，我的目的就達到了，后面很多問題都好解決。

——栗健