張玲老師：國家級論文比賽一等獎獲得者、國培計劃優(yōu)秀學員、河北省教育教學大賽一等獎、河北省高中數(shù)學競賽優(yōu)秀指導老師、衡水市數(shù)學說課大賽一等獎、衡水市數(shù)學講課大賽一等獎。

在全國百校聯(lián)盟高考研討會上，張玲老師作報告

自從2004年畢業(yè)來到十三中，十幾年的時間里，我收獲了太多太多，有家人的支持，學生的認可，更有同事的情誼和領導的信任。在這里我感受到了充實、快樂和幸福。

我自小就喜歡當老師，原因是一件小事，我爺爺是離休教師，在我很小的時候，有一輛汽車經(jīng)過我們村，從車里下來一個人，和我爺爺說話，很敬重的樣子，后來知道是我爺爺?shù)膶W生。在村里很少見到汽車的年代，覺得當老師真好。能培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的學生，更是做老師的驕傲，也非常向往人們常說的“桃李滿天下”。

剛畢業(yè)從一個學生轉變成一個教師，首先要提升的是業(yè)務，天天在空教室里練習講課，為了能有更精煉的語言，會把上課要說的話寫在教案上，每個教案都是好幾張。每上一節(jié)課至少要準備兩節(jié)課或更長的時間。當時住宿舍，經(jīng)常備課到學生們下晚自習，遇到難題先找個學生講一遍，講完不熟再找一個再講一遍，直到能很好的講出來才能去上課，每遇到典型題都要精選資料找變式多拓展，這個習慣一直保持到現(xiàn)在，所以我講過的題目學生會鞏固的比較好。

幾輪教下來積累了一些經(jīng)驗，接下來用模板去套，一些題型，一些固定的方法，這時候覺得教數(shù)學很簡單。后來生源好了，學生要想考清華、北大、考自主招生，不但要會解決一般的題目，還要會做壓軸題，這要求首先老師要把每個章節(jié)的壓軸題學精學透，還要會引導學生思考，教會學生尋找知識間的聯(lián)系。每年我都會做大量的高考題，每套題多做幾遍，遇到好的也會錄成微課。經(jīng)過十幾年的積累高中數(shù)學的每個知識點，每個題型在腦子里都有明確的思路，整個高中數(shù)學有一個清晰的知識網(wǎng)絡。在教學上我在一步步的摸索中成長著，我也瘋狂的愛上了教學，總感覺只有在課堂上才能真正體現(xiàn)我的價值。

作為一名學科帶頭人，既要有系統(tǒng)的知識又要有很好的管理能力。我們深知“親其師才能信其道”，所以要做讓學生信服的老師，一方面有過硬的專業(yè)知識；另一方面我還會真誠的關心關愛學生。每年高三新接一個班我都會在第一時間記住每個學生名字，找以前教過他的老師了解學生的特點；下課找學生談心，關心學生的學習和生活，使學生盡快的適應高三的緊張節(jié)奏。每次家長會我都是交流到最后的那一個，很多孩子會告訴家長：你和數(shù)學老師交流交流吧。這時我總是能說出每個孩子的特點，孩子的性格，孩子哪個知識板塊學得不好等等，贏得學生和家長的認可是我教書生活中最值得驕傲的事。這些年我保留了很多學生給我寫的信，或留下的即時貼，每次拿出來看都很感動。

2009年因為領導的信任我當了學校數(shù)學組的大組長，接下來的時間里自己不斷進步的同時帶領我們整個數(shù)學組不斷地超越，高考成績從全市排名的二十多名沖到了全市的前三名。不論是學科知識、教學進度、聽評課、教學大比武還是組題、閱卷，很多看似很瑣碎的事情，但卻都是教學的重要環(huán)節(jié)。有的老師生病、家里有困難、工作不順利等等，老師們都愿意找我說說，我也會盡最大的努力去幫助。作為大姐姐我非常愿意讓我們組的老師們感受到溫暖，關心和愛護。每當聽到組里的老師們信賴的喊“玲姐”覺得很幸福。在與同事的相處中，我一直堅持“對別人寬容點，對自己苛刻點”，每一項工作都盡力做到最好。

我的工作充實并快樂著，付出并收獲著。正是因為有學校這個優(yōu)質的發(fā)展平臺和個人的全心投入，才讓我在業(yè)務上有了很大的進步，也取得了一點成績。2010年參加國培計劃獲得同課異構一等獎，2012年獲國家級論文一等獎，2013年參加市級說課比賽以高出第二名5分的絕對優(yōu)勢勝出，以及多次的省市級教學論文、教學設計、優(yōu)質課比賽等獎項。看著一張張“優(yōu)秀教師”“一等獎”的證書我很欣慰。

我熱愛生活，熱愛教育，我會努力地扮演好教師、女兒、妻子、母親的身份，我喜歡我的工作，我的人生因她而精彩。